|  Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием.
И. С. ТургеневСЛОВАРИ
Толковый словарь Даля содержит лексику живой народной речи, собранную автором в разных областях России, а также фразеологию, пословицы, поговорки, сравнения и т.п. Современный толковый словарь русского языка Ефремовой. В толковом словаре Ефремовой насчитывается более 140 тысяч словарных статей толкование и значений большинства слов русского языка, примерно 11 тысяч значений слов являются отсылочными, что делает онлайн словарь более удобным. Толковый словарь Ожегова. "Словарь русского языка" (1949, 22-е издание, 1990; с 1992 - "Толковый словарь русского языка", совместно с Н. Ю. Шведовой). Толковый словарь русского языка содержит 80 000 слов и фразеологических выражений (считая заголовочные слова, производные слова), помещенные в словообразовательном гнезде, и фразеологические выражения и идиомы Словарь иностранных слов русского языка.
Например, Абажур (фр. abat-jour, от abattre - сбивать, опрокидывать на землю, и jour - день, свет). 1) Колпак, надеваемый на лампу или свечу для направления лучей света книзу. 2) окно в постройках, получающих свет сверху. (Источник: "Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка". Чудинов А.Н., 1910) Словарь синонимов.
Дружба. Дружество, дружелюбие, доброжелательство, лад, мир, согласие, панибратство, короткое знакомство, побратимство, (благо)приязнь, амикошонство, любовь, братание, единение, общение; дружба искренняя, лицемерная, собачья, тесная. Сделать что по дружбе. Лады всего дороже. "Обольщенный моею славою, он стал было искать моего дружества". Пушк. Прот. <Вражда>. Ср. <Любовь, Согласие и Союз>. || быть в дружбе, водить дружбу, разорвать дружбу, сводить дружбу. Памятки для школьника
Правила обращения с книгой
1. Бери книгу только чистыми руками.
2. Оберни книгу, вложи в нее закладку
3. Переворачивай страницы за верхний правый угол.
4. Не перегибай книгу при чтении.
5. Не делайте в книге пометок,надписей, рисунков.
6. Не загибай страницы, пользуйся закладкой.
7. Своевременно оказывай "скорую помощь" больным книгам. Если книга порвалась – подклей ее.
8. Не читай во время еды.
9. Клади книгу только на чистый стол.
10. Не разбрасывай книги, храни их в одном месте.
Работа над литературными произведениями
Статьёй
· Запомни, как называется статья и кто ее автор.
· Прочти статью. Какие слова и выражения тебе непонятны? Выясни их значение.
· О ком или о чем эта статья?
· О каких явлениях природы или событиях рассказывается в статье?
· Раздели статью на части. Выдели главное в каждой части. Озаглавь части. Составь план.
· Какова главная мысль всей статьи? Найди в тексте отрывок или предложение, где автор говорит о самом главном.
· Что нового ты узнал из прочитанного? Басней · Как называется басня? Кто ее автор?
· Прочти басню. Какие события в ней описываются?
· Кто действует в басне?
· Какими показаны герои в басне? Прочти, как описывает их автор.
· Что осуждается в басне? Какова ее мораль?
· Прочти, как автор относится к действующим лицам и событиям, описанным в басне.
Рассказом · Как называется рассказ? Кто его автор?
· Прочти рассказ. Какие действия происходят в нем и когда?
· Назови действующие лица. Что ты о них узнал? Что случилось
с героями? Какие поступки они совершили и как себя вели? Объясни поступки и
поведение героев. Кто из действующих лих понравился и чем именно?
· О чем ты думал, читая рассказ? Стихотворением · Как называется стихотворение? Кто его автор?
· Прочти стихотворение. О чем оно?
· Какие чувства автора выражены в нем?
· Какими словами автору удалось выразить свои чувства? Какие из них тебе особенно нравятся?
· Какие картины можно нарисовать к этому стихотворению?
· Приготовься передать выразительным чтением авторские чувства: выдели
логические ударения, расставь логические паузы, определи интонацию чтения.
Поупражняйся в выразительном чтении. Как составить краткий пересказ? · Составь план рассказа. По первому пункту плана и первой части рассказа выдели 2-3 предложения, которые не являются главными, а лишь дополняют основную мысль. Прочти текст без этих предложений.
· То же самое сделай и с другими частями.
· Глядя на план, перескажи рассказ кратко.
· Проверь, нельзя ли пересказать рассказ еще короче, не упуская главного. Как составить план рассказа? · Прочти весь рассказ. Наметь его части. Отметь начало и конец карандашом. Как ты выделял части?
· Прочти первую часть, выдели в ней главное, подчеркни его карандашом, озаглавь эту часть.
· Таким же образом поработай и над другими частями, озаглавь их. Запиши план. Прочти. Подумай, отражает ли он главное, не упущено ли основное.
· Проверь, не повторяются ли заголовки и помогут ли они тебе вспомнить рассказ.
 СВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ ПРИ СЛОЖЕНИИ, ВЫЧИТАНИИ, УМНОЖЕНИИ И ДЕЛЕНИИ 
  РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ   
 
Карточки на устный счет "Числовые выражения на сложение и вычитание в пределах 20" (распечатать и вырезать) Карточки на устный счет "Числовые выражения на сложение и вычитание в пределах 100" (распечатать и вырезать)
2 класс - математика
| |
