Хоровод
сказок.
Цель: развивать чувство
юмора, внимание, воображение;
воспитывать чувство коллективизма, умение общаться.
Оборудование: карточки с заданиями; карточки с началом и концом
сказок; пазлы для конкурса «Собери сказку»; фонограммы мелодий из мультфильмов.
Ход мероприятия:
Представление команд. Выбор жюри.
Итак, друзья, начнём
программу.
Затей у нас большой
запас!
А для кого они? Для
вас!
Я знаю, вы любите
игры и песни,
Загадки и пляски.
Но нет ничего
интересней,
Чем наши волшебные
сказки.
Сказка по лесу идёт-
Сказку за руку ведёт,
Из реки выходит сказка,
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка – умница и
прелесть
С нами рядышком идёт
Чтобы,
Чтобы,
Чтобы снова
Добрый злого победил!
Чтобы добрый,
Чтобы злого
Стать хорошим убедил!
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка – умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт.
(Ю. Мориц)
Конкурсная программа.
Конкурс «Сказки водят хоровод»
Узнай сказку:
1. «В
некотором царстве, в некотором государстве, жил да был царь с царицею; у него
было три сына-все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни
пером описать…» (р.н.с.
«Царевна-лягушка»)
2. «Жил-был
царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад
великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками…» (р.н.с. «Иван -царевич и Серый волк»)
3.
«В некотором царстве в давние времена жили-были
в маленькой избушке дед да баба, да дочка, и была у неё кукла…» («Василиса Прекрасная»)
4.
«Жил-был старик, у него было три сына. Старшие
занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван - дурак, был
так себе - любил в лес ходить по грибы, а дома всё больше на печи сидел. Пришло
время старику умирать…»(«Сивка-бурка»)
Конкурс «Узнай сказку».
1.Рыбка не
простая, чешуя сверкает,
Плавает, ныряет, желанье исполняет.
(«Сказка о рыбаке и
рыбке»)
2.Конь ретивый,
долгогривый,
Скачет полем, скачет нивой.
Конь росточком малый,
Но зато удалый.
(«Конёк-горбунок»)
3.Колотил да
колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом.
(«Лиса и журавль»)
4.Лисичка дом
себе нашла:
Мышка добрая была.
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов.
(«Теремок»)
5.Был похож на
мяч немножко
И катался по дорожкам.
(«Колобок»)
Конкурс «Угадай-ка героя»
1.Возле леса на
опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула, там три кружки,
Три кровати, три подушки…
2.С букварём
шагает в школу
Деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы
В полотняный балаган…
3.Скорей бы
приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
4.Столяр Джузеппе
- Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить…
5.Бабушка девочку
очень любила,
Шапочку красную ей подарила…
6.Парень слез с
любимой печки,
За водой поплёлся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал.
7.На кочке
болотной
Невестушка ждёт,
Когда же за нею
Царевич придёт.
8.Много серебра и
злата
В сундуках своих он спрятал.
В мрачном он дворце живёт
И чужих невест крадёт.
Конкурс «Сказочный переполох».
Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей – Ясным
Соколом. Не должно беспорядка в сказках
быть. Соедините правильные названия
сказок (карточки).
«Царевна Хаврошечка»
«Иван-царевич и Бессмертный»
«Крошечка Серый волк»
«Финист Лягушка»
«Кощей Ясный
Сокол»
Конкурс «Сказка стала былью»
Давным-давно люди
мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и
чувствовать себя, как рыбы… Мечтали и о волшебных предметах - помните о
волшебном горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и многие мечты стали явью.
Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.
Гусли – самогуды (магнитофон)
Ступа (ракета,
самолёт)
Чудо-зеркало (телевизор,
компьютер)
Перо жар-птицы (лампа)
Сани, что везут сами (автомобиль)
Клубок ниток, указывающий дорогу (компас)
Конкурс «Собери сказку»
Командам предлагается собрать из предложенных пазлов
иллюстрацию к сказкам.
Конкурс «Музыкальный»
Узнать песню по фонограмме и исполнить её.
Минусовки песен «Пусть бегут неуклюже…», «Песенка Красной
Шапочки», «Я на солнышке лежу…», «Ничего на свете лучше нету…»
Подведение итогов.
Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех.
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Сказкам скажем: «До свиданья,
До счастливых новых встреч!»
Литература:
Классные часы:1-4 классы. -
Волгоград: Учитель,2008 г.
Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию: 1-4
классы. - М.:Вако,2007 г.
Интернет – ресурсы:
Минусовки:
«Пусть бегут неуклюже…» - http://chudesenka.ru/load/2-1-0-104
«Песня Красной Шапочки» -http://chudesenka.ru/load/1-1-0-7
«Я на солнышке лежу…» -http://chudesenka.ru/load/2-1-0-69
«Ничего на свете лучше нету…» - http://chudesenka.ru/load/2-1-0-48
| 
